학교폭력 예방 및 학생의 이해 [제2판]
[2015 세종도서 학술부문]
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이 교과를 통해서 학생들과 함께 참 가슴 아픈 현실을 이야기하지 않을 수 없었고 우리가 아무렇지도 않게 행하고 허한 일들이 폭력의 씨앗임을 함께 깨닫게 되었다. 그러면서 거기서 실질적 대책을 논의해 보려 노력했고 그러면서 밝은 미래를 꿈꿔보고자 노력하였다. 남이 아니라 “내가”, “우리가” 해야 할 일, 노력할 일, 개선할 일이 없는가, 남의 일이 아니라 내 일이라는 생각으로 이를 느껴보고 받아들이고 함께 노력하였다.
수업을 통해 학교폭력에 대하여 다 함께 생각해 보고 다 함께 경험을 바탕으로 개선방향을 다시 한 번 생각해 보고 나는 어떻게 해야 하나를 바탕으로 주변 대책은 어떤가, 내 관련 지식을 옮으며, 충분한가를 생각해 보고자 했다. 이를 바탕으로 책을 저술할 용기가 생겼다.
그러나 책을 저술한 후의 지금의 느낌은 ‘역시 훌륭한 수업의 반은 학생들의 몫’이라는 생각이 든다. 책을 읽어봐도 수업 당시만큼 감동이 부족한 듯하다. 이 자리를 빌려 수업을 같이한 학생들 모두에게 감사의 마음을 전한다.
또한 다음 수업에서도 학생들과 함께 가슴 벅찬 수업을 운영할 수 있기를 기대한다.
온 세상 모두
서로를 배려하며
이 세상에서
학교폭력이 사라지고
모두 다 행복한 학교생활을 누릴 수 있는 날을 꿈꾸며…….
제01장 학교폭력의 기본 이해 13
1. 학교폭력의 변화 13
2. 학교폭력의 정의와 구성 요소 22
3. 학교폭력의 유형 25
4. 폭력의 유사 용어 29
5. 학교폭력의 대표적 장면 31
제02장 아동기, 청소년기 그리고 학교 39
1. 아동기와 청소년기 39
2. 심리적 특징 43
3. 사회․문화적 특징 45
4. 아동․청소년기와 폭력 48
5. 학 교 54
제03장 학교폭력의 실태 59
1. 국내의 학교폭력 실태 조사 59
2. 외국의 폭력 실태 연구 68
3. 사이버폭력 실태 연구 73
4. 종단적 폭력 실태 연구 76
제04장 집단 괴롭힘 91
1. 집단 괴롭힘의 기본 이해 91
2. 집단 괴롭힘의 유형 92
3. 가해학생 98
4. 피해학생 103
5. 방관학생 110
제05장 언어폭력 117
1. 언어의 중요성 117
2. 언어와 사고 120
3. 언어폭력의 정의와 유형 122
4. 학생들의 언어폭력 실태 124
5. 언어폭력의 영향 128
6. 사이버언어폭력 130
제06장 성폭력 135
1. 성폭력의 기본 이해 135
2. 성폭력 약사(略史) 143
3. 성폭력 피해자 실태 146
4. 사이버성폭력 148
5. 청소년성폭력 151
6. 성폭력과 법률 154
7. 성폭력 예방교육 및 대처 158
제07장 사이버불링 167
1. 사이버불링의 정의와 특성 168
2. 학부모와 사이버불링 예방대책 175
3. 사이버불링과 법률 180
제08장 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률 201
1. 입법 목적 201
2. 학교폭력 관련 법령의 체계와 구성 202
3. 법률 및 시행령 주요 내용 206
4. 학교폭력예방법에 규정된 위원회 212
제09장 학교폭력과 소년범죄 227
1. 소년범죄의 이해 227
2. 소년범죄의 처리 229
3. 학교장 통고제도 240
제10장 학교폭력과 교육감, 학교장 및 전담기구 247
1. 교육감의 임무 247
2. 학교장의 임무 252
3. 학교 내 학교폭력 전담기구 258
4. 분쟁조정 264
제11장 학교폭력과 학교 그리고 교사 279
1. 학교폭력과 학교 279
2. 교사의 의무와 책임 285
3. 학교폭력에 대한 학교와 교사의 대응조치 292
제12장 학교폭력과 가정 303
1. 부모, 가정과 폭력 303
2. 가정의 유형 307
3. 폭력 관련 자녀 지도 325
제13장 자살 예방과 자기존중감 339
1. 자살의 개념과 우리나라 자살 현황 339
2. 자살생각과 자살암시 징후들 342
3. 청소년 자살에 대한 이해와 예방 346
4. 자기존중감 353
부록 363
부록 1. 학교폭력 관련 법령 365
부록 2. 학교폭력 가해학생 조치별 적용 세부 기준 366
부록 3. 학교폭력 관련 영화 및 동영상 참고자료 368
참고문헌 377
찾아보기 387
