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지식정보화 사회에서 살아갈 유능한 인재를 양성하기 위해서는 학습자에게 새로운 환경에 적응할 수 있는 다양한 지식과 경험을 제공해 주어야 한다.
본 서는 교육학개론에 대한 기초적인 교재로, 대학에서 교육학 및 유아교육 등 교직과목을 이수하는 학생은 물론 일반인에게도 보탬이 되도록 구성하고자 하였다. 다년간 대학에서 교육학개론에 대한 교직과목을 강의하면서 여러 교재를 택하여 보았는데, 각 교재들은 각기 장점과 특성을 가지고 있으나 교재 간의 내용과 강조점에 있어서 차이가 많아 교직과목을 가르치기 위한 교재로는 아쉬움이 있었다. 특히 유아교육과에 근무하면서 교육학개론이 너무 딱딱하고 지루한 교과라는 학생들의 부담을 덜어주고, 조금 쉽게 접근할 수 있는 교육학개론을 구성하고자 하였다.
본 서를 구성하는 데 있어 여러 저자들의 교육학개론서들을 참고로 하였고, 특히 네이버를 비롯한 포털사이트에서 여러 용어 사전 및 블로그를 많이 이용하였다. 가끔씩 원저자가 누군지도 모르고, 또한 외국 저자의 원서를 구할 수 없어 그대로 옮긴 것이 다수 있다. 만약 인용문의 저자가 나타난다면 반드시 인용문이라고 수정하여 밝히겠다.
본 서는 대학 교육과정의 15주를 기준으로 하여 총 11장으로 구성하였다.
Chapter 1 교육의 본질
Chapter 2 평생교육
Chapter 3 가정환경과 교육
Chapter 4 한국교육사
Chapter 5 교육철학
Chapter 6 교육심리학
Chapter 7 교육사회학
Chapter 8 교육과정
Chapter 9 교육방법 및 교육공학
Chapter 10 교육평가
Chapter 11 생활지도와 상담
미진한 점이 많을 것으로 생각한다. 선배, 동료, 후배님들의 지도 및 조언을 바란다.
마지막으로 이 책의 출판을 위해 기다리며 수고해 주신 도서출판 공동체 가족 여러분께 감사를 드린다.
2019년 2월
저자
01 교육의 본질
1. 교육의 어원
2. 교육의 기본 조건
3. 교육의 정의
4. 교육의 필요성
5. 교육의 가능성과 한계성
6. 교육의 구성요소
7. 교육과 훈련
02 평생교육
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교육의 발달
4. 평생교육과 유사 용어
5. 평생교육의 특징
6. 평생교육법의 주요 내용
7. 평생교육의 실현방안
03 가정환경과 교육
1. 가족구성의 변화
2. 가정환경과 교육
3. 부모의 양육태도와 교육
4. 포털사이트에 나타난 가정 및 교육과 관련된 용어
04 한국교육사
1. 한국교육사의 성격
2. 한국교육사 교육기관의 변화
3. 삼국시대 교육의 개관
4. 고려시대
5. 조선시대의 교육과 과거제도
6. 근대 교육
05 교육철학
1. 스파르타 교육과 아테네 교육
2. Socrates, Platon, Aristoteles의 교육사상
3. 17~19C의 교육사상
4. 현대의 교육이론
5. 현대의 교육철학
06 교육심리학
1. 교육심리학의 개념
2. 발 달
3. 학습이론
07 교육사회학
1. 학교는 무엇을 담당하는 곳인가?
2. 누가 학교에 다니는가?
3. 학교에서 무엇을 가르치는가?
4. 학생들을 어떻게 가르칠 것인가?
5. 학교는 국가와 어떠한 관계가 있는가?
6. 학교사회는 어떻게 개혁되어야 하나?
08 교육과정
1. 교육과정의 개념
2. Tyler의 교육과정
3. Glaser의 교수—학습모형
4. 교육과정의 구성요소
5. 교육과정의 유형
6. 우리나라 교육과정의 변천
09 교육방법 및 교육공학
Section 1. 교육방법
1. 교육방법의 개념
2. 교육방법이론의 발달
3. 교수, 학습, 수업의 개념
4. 교수, 학습, 수업의 관계
5. 교수, 학습, 수업의 법칙
6. 교수, 학습, 수업의 원리
Section 2. 교육공학
1. 교육공학의 정의
2. 교육공학에 대한 종합적인 개념과 전망
3. 제4차 산업혁명
4. 현대 미디어활용수업
10 교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 유형
11 생활지도와 상담
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 활동
3. 학생이해의 방법
4. 상 담
5. 생활지도 프로그램
￭ 참고문헌
￭ 찾아보기
