제1장 특수교육의 기본개념및현황

  1. 사 례

  2. 특수교육의 기본 개념

  3. 특수교육현황

  4. 장애인 등에 대한 특수교육법

제2장 통합교육의 실행

  1. 사 례

  2. 다양성의 수용

  3. 통합학급의 운영

  4. 일반교육과정 접근(Access to general curriculum)

제3장 영재

  1. 사 례

  2. 영재교육의 필요성과 영재교육의 역사

  3. 영재성의 정의와 판별

  4. 영재의 원인과 출현율

  5. 영재의 특성

  6. 교육적 지원

제4장 지적장애

  1. 사 례

  2. 지적장애 용어의 변천 및 정의

  3. 지적장애의 원인

  4. 지적장애의 주요 특성

  5. 통합교육을 위한 지원

제5장 학습장애

  1. 사 례

  2. 학습장애의 정의 및 출현율

  3. 학습장애의 원인

  4. 학습장애의 특징

  5. 통합교육을 위한 지원

제6장 정서 및 행동장애

  1. 사 례

  2. 정서 및 행동장애의 정의

  3. 정서 및 행동장애의 원인

  4. 정서 및 행동장애의 주요 유형 및 교육적 지원

제7장 자폐성 장애

  1. 사 례

  2. 자폐성 장애의 정의

  3. 자폐성 장애의 원인

  4. 자폐성 장애의 특성

  5. 교육적 지원

제8장 감각장애

  1. 시각장애

  2. 청각장애

제9장 지체장애와 건강장애

  1. 사 례

  2. 지체장애와 건강장애의 정의

  3. 지체장애와 건강장애의 유형 및 원인

  4. 지체장애와 건강장애의 주요 특성

  5. 교육적 지원

제10장 의사소통장애

  1. 사 례

  2. 의사소통장애의 정의

  3. 의사소통장애의 원인

  4. 의사소통장애의 주요 특성

  5. 교육적 지원

제11장 주의력결핍 및 과잉행동장애

  1. 사 례

  2. 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 정의

  3. 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 원인

  4. 주의력 결핍 및 과잉행동장애의 주요 특성

  5. 교육적 지원

[부록] 영재교육진흥법

참고문헌

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