제1장 유아동작교육의 이론

    1. 유아동작교육의 개념

       1) 유아동작교육의 정의

       2) 유아동작교육의 필요성과 목적

    2. 유아동작교육의 영역

       1) 음률활동

       2) 민속무용

       3) 창작 및 즉흥무용

       4) 춤놀이

    3. 유아동작교육의 교수 - 학습원리와 전략

       1) 유아동작교육의 교수 - 학습원리

       2) 유아동작교육의 교수 - 학습전략

    4. 구조적인 음률활동 영역

       1) 음률활동을 통한 성경교육

       2) 음률활동을 통한 찬송가 교육

       3) 윰률활동을 통한 동요교육

       4) 음률활동을 통한 손유희 교육

    5. 교사의 역할 및 지도상의 유의점

제2장 생활주데에 따른 음률활동의 실제

    1. 유치원과 친구

    2. 나와 가족

    3. 우리 동네

    4. 동식물과 자연

    5. 건강과 안전

    6. 생활도구

    7. 교통기관

    8. 우리나라

    9. 세계 여러 나라

    10. 환경과 생활

    11. 봄.여름.가을.겨울

    12. 절기에 따른 성경말씀과 찬양

    13. 주의집중을 위한 손유희

참고문헌